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Best Price on PDF El Proyecto Técnico Como Forma De Organización Didáctica En by Luis Téllez Lazo PDF

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14.15

By Luis Téllez Lazo

Redacción Científica del año 2016 en eltema Pedagogía - El trabajo de los angeles educación, formación profesional, capacitación profesional, Nota: Docente, Universidad de las Tunas (Centro de Estudios de Didáctica), Idioma: Español, Resumen: En este capítulo se realiza una valoración de los antecedentes del proyecto técnico en el ámbito educacional nacional e internacional, teniendo como referentes los fundamentos generales que tiene el mismo en las distintas esferas sociales.

Cuando se valora el proyecto desde los angeles didáctica se evidencia un estudio teórico que profundiza en el método de proyecto, identificando el proyecto con l. a. categoría método del proceso de enseñanza aprendizaje. Es una posición que ha sido fundamentada desde los angeles escuela nueva por una diversidad de autores.

En este libro el autor ofrece una nueva interpretación del proyecto identificándolo como una forma de organización del proceso de enseñanza aprendizaje, lo cual se hace en primer lugar desde sus antecedentes.

El objetivo de esta argumentación científica es revelar las potencialidades teóricas que adquiere el concepto proyecto técnico al ser estudiado como forma de organización, sin descuidar lo que ya ha sido fundamentado y establecido por las ciencias pedagógicas en su estudio como un método.

Los elementos particulares que son punto de partida en este estudio tienen una base filosófica dialéctico materialista lo cual se diferencia de los angeles base filosófica que le dio origen al proyecto como método que fue el pragmatismo. Se analizan, en el contexto de Educación Técnica y Profesional donde los estudiantes están en l. a. etapa juvenil, lo cual se diferencia de l. a. edad preescolar, etapa en los angeles cual se aplicó el método de proyecto en sus inicios.

Al contraponer varias de estas posiciones teóricas se obtuvo como resultado un estudio del proyecto técnico como forma de organización didáctica para l. a. Educación Técnica y Profesional que se somete a consideración de los lectores.

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Buy PDF Enhancing Learning Through Technology In Lifelong Learning: by Steve Ingle PDF

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By Steve Ingle

This publication presents a vital source for either new and skilled lecturers, running shoes and academics trying to harness the advantages of expertise of their methods to educating, studying and assessment.

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Buy PDF Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien: by Urban Fraefel,Andrea Seel PDF

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17.98

By Urban Fraefel,Andrea Seel

Die schul- bzw. berufspraktischen Studien befinden sich in einem Transformationsprozess. Sie verstehen sich heute nicht mehr als jene Instanz, die das Anwenden theoretischer Modelle und Konzepte sowie das Einüben bevorzugter Praktiken sicherzustellen hat; sie definieren sich vielmehr als jene Disziplin an der Schnittstelle der akademischen und beruflichen Welt, die dafür sorgt, dass a number of Perspektiven und Wissensressourcen zu einem zukunftsfähigen Professionswissen von Lehrpersonen verschmelzen.
Neue konzeptionelle Perspektiven wie die Partnerschaftsmodelle mit Schulen, der Aufschwung von Langzeitpraktika oder die grundlegenden Umbauten ganzer Praxisphasen zeigen, dass 'Lernen in der Praxis' im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine überaus große Dynamik entwickelt hat. Dies ist Anlass genug, um diesen Band schwerpunktmäßig konzeptionellen Fragen der schul- bzw. berufspraktischen Studien zu widmen.

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Cheap PDF Sprach- und Kulturintegration von Spätaussiedlern (German by Guido Oebel PDF

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By Guido Oebel

Masterarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, observe: 2,0, Technische Universität Kaiserslautern (Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung), Veranstaltung: DaF in der Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, summary: Zwar galt die erste Themenpriorität einem eher sprachwissenschaftlichen Leitgedanken, aufgrund der erwachsenenpädagogisch relevanteren Aussiedlerproblematik fiel die Wahl des Thema schließlich auf die nicht ausschließlich Sprach-, sondern auch Kulturintegration von Spätaussiedlern. Obwohl ich deutscher Muttersprachler bin, habe ich über die von mir erlernten und professionell genutzten Fremdsprachen erst als ursprüngliche DaF-Vertretung zum Deutschen zurückgefunden. Da zum Zeitpunkt der Masterarbeit neben ausländischen Studenten, Asylberechtigten und Kontingentflüchtlingen überwiegend Spätaussiedler zu meinen damaligen Sprachschülern gehörten, ist mir die spezifisch methodisch-didaktische Lehr-bzw. Lernproblematik ebenso bekannt wie die Spezifität deren außerschulischer scenario. In diesem Zusammenhang soll kritisch evaluiert werden, ob – abgesehen von finanzpolitischen Zwängen - die Instrumentarien der bundesrepublikanischen Sprach- und Integrationspolitik ausreichen, um die hier untersuchte Zielgruppe an eine aktive Teilhabe an der Gesellschaft und Arbeitswelt heranzuführen.

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Cheap PDF Die Soziologie der Jugend (German Edition) by Mario Hartmann PDF

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By Mario Hartmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, be aware: 2,6, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, summary: Vom Zeitpunkt seiner Geburt an bis zu seinem Tode ist der Mensch dem biologischen Prozeß des Alterns unterworfen. Jeder Mensch durchlebt die Lebensphasen der Kindheit, der Jugend, des Erwachsenenalters und des Alters. Die Soziologie der Lebensalter beschäftigt sich insbesondere mit der Frage, wie diese Lebensphasen in Abhängigkeit von kulturellen und historischen Faktoren sozial geformt werden. Dabei soll soziologisch erforscht werden, wie die individuelle Biographie eines Individuums oder die Lebensphasen von Generationsangehörigen sich im Wechselspiel mit verschiedenen gesellschaftlichen Faktoren entwickeln. Hierbei interessiert dies insbesondere bezüglich der Lebensphasen Kindheit und Jugend.
Die Soziologie der Jugend arbeitet dabei oft im Spannungsfeld zwischen verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen. So benutzt sie z.B. Wissen und Theorieansätze aus der Biologie, der Ethnologie, der Geschichtswissenschaft, aber auch der Pädagogik oder Psychologie um zu verstehen, wie die Lebensphasen von Menschen sozial beeinflußt werden. Auch methodisch bieten sich der Soziologie der Jugend viele unterschiedliche Zugänge zur Klärung ihrer zentralen Fragestellungen. Angefangen vom Einsatz rein qualitativer Methoden der empirischen (experimentellen) Sozialforschung wie z.B. teilnehmender Beobachtung oder der Durchführung von Interviews zur Klärung punktueller Interessen, führt die Bearbeitung von Fragen zu langfristigen Prozessen des Alterns hin zur Anwendung von Methoden der quantitative Sozialforschung. Die geläufigsten Theorieansätze, sind sozialisations-theoretische Ansätze, wobei der Verwendung dieser Ansätzen die Einsicht zugrunde liegt, dass Sozialisation ein lebenslanger Prozess ist, in dem der Mensch immer wieder neue Rollen er- und alte Rollen verlernen muß, um den sich wandelnden Erwartungen seiner sozialen Umwelt gegenüber erfolgreich handeln zu können.
Zur Vertiefung von Fragestellungen zur Identitätsentwicklung und -veränderung von Menschen in konkreten Lebensphasen, zieht die Soziologie der Jugend oft historische Quellen heran, um zu verstehen, wie sich die Gestaltung einer Altersstufe geschichtlich verändert hat.

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Cheap PDF Learning and Teaching in Higher Education: The Reflective by Greg Light,Roy Cox,Susanna C. Calkins PDF

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16.03

By Greg Light,Roy Cox,Susanna C. Calkins

'This publication offers academics in larger schooling with what they want - a compelling framework for making improvements to pupil studying. It combines a entire synthesis of the most recent examine on studying and instructing with useful recommendations for enforcing it of their study rooms' - Professor Ken Bain, writer of What the easiest collage academics Do, Vice Provost for guide, Montclair country University

Praise for the 1st Edition:

`For too lengthy now we have waited for a e-book that brings jointly the simplest modern considering studying and educating and that connects with teachers' daily educating perform in a fascinating method. ultimately, during this ebook, we've got it' - Ronald Barnett, Institute of schooling, college of London

Worldwide, greater schooling companies are challenged by means of elevated scholar numbers and variety, more durable calls for for pro responsibility, expanding demands academic relevance and thinning assets. This new version addresses key matters within the perform and thought of training and studying within the quarter and contains totally up to date discussions of:

- the pro in educational practice

- mentoring

- instructing with technology

- the connection among studying ambitions, results and evaluate

- the beginner teacher

The authors draw on conception, perform and present learn to supply a brand new state of mind concerning the many elements of studying and instructing in greater schooling, allowing readers to mirror significantly on their educating. in addition they suggest a version for non-stop specialist improvement applicable to the better schooling educational community.

Learning & educating in larger schooling: The Reflective expert is for teachers, researchers, employees builders and others keen on educating in better schooling.

Greg gentle is Director of the Searle heart for educating Excellence and an affiliate professor within the tuition of schooling and Social coverage at Northwestern collage, Chicago. Roy Cox used to be a traveling educational on the college of London the place he helped identify one of many first centres for studying and instructing in better schooling on the planet. Susanna Calkins is affiliate Director for school improvement on the Searle heart for educating Excellence.

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Cheap PDF Was Coaching wirksam macht: Wirkfaktoren von by Marc Lindart PDF

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20.08

By Marc Lindart

Marc Lindart liefert Einblicke in die Wirkungsmechanismen von Coachingprozessen, auf deren Grundlage wissensbasierte und wirksamkeitsorientierte Entscheidungen für ein qualitativ hochwertiges training getroffen werden können. Auf foundation einer systematischen Übersicht wird am Beispiel des hypnosystemischen Ansatzes mittels einer qualitativen Studie untersucht, worauf es ankommt, wenn ein training wirksam sein soll. Dabei werden Fragen behandelt wie: used to be macht training wirksam? Wie werden Wirkfaktoren in der Praxis umgesetzt? used to be ist wichtig für ein erfolgreiches Coaching?

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Best Price on PDF Die Auswirkungen der demografischen Entwicklung auf den by Erna Kitzenmaier PDF

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8.49

By Erna Kitzenmaier

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, notice: 2,7, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, summary: Die demographische Entwicklung in Deutschland (vgl. statistisches Bundesamt 2009, S.8) führt dazu, dass die Anzahl der Erwerbspersonen nicht nur schrumpft, sondern auch das Durchschnittsalter der Arbeitnehmer erheblich ansteigt. Die Unternehmen werden zukünftig verhältnismäßig viele ältere Arbeitnehmer beschäftigen. Dies wird oft als challenge für den Wirtschaftsstandort Deutschland angesehen. Flexibilität, Kreativität und die Fähigkeit cutting edge Konzepte zu entwickeln wird meist nur jungen Arbeitnehmern zugetraut. Die Alterung der Erwerbspersonen muss sich nicht zwingend nur nachteilig auswirken. Mit zunehmendem adjust steigen die Erfahrung, die Menschenkenntnis und die Organisationsfähigkeit. Die Unternehmen sollten diese Fähigkeiten entsprechend einsetzen und fördern.
Nach neuesten Studien konzentrieren sich Unternehmen verstärkt auf die Qualifizierung von jungen Arbeitnehmern. Älteren Arbeitnehmern werden hauptsächlich Qualifizierungen mit neuen Technologien und Kompetenzentwicklung in Gesundheit zugesprochen. Diese Personalpolitik stößt bald an Grenzen, so dass es immer wichtiger wird, für ältere Arbeitnehmer Anreize zu schaffen, ihre Handlungskompetenzen zu erweitern (Kröcher, 2011).
In dieser Hausarbeit setzt sich die Autorin mit der Thematik auseinander. Anfangs werden wichtige Begriffe erläutert, die für diese Hausarbeit correct sind. Die Konsequenzen der demografischen Entwicklung für die Arbeitswelt, insbesondere die Konsequenzen für die Unternehmen und für ältere Arbeitnehmer werden spezifiziert. Mit einer Erläuterung theoretischer Grundlagen für das Lernen am Arbeitsplatz und den unterstützenden Maßnahmen zur Förderung der Handlungskompetenz wird ein Rahmen für adäquate Arbeitsbedingungen geschaffen. Folgende Forschungsfrage soll beantwortet werden: „Inwieweit kann ein Unternehmen die berufliche Handlungskompetenz von Arbeitnehmern 50plus im Prozess der Arbeit fördern?“ Mit einem Fazit schließt die Autorin die Hausarbeit ab.

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